Публикации по теме «Методические разработки» (79221-79240)
Интеллектуальная игра для учащихся 5-6 классов на знание ПДД.
1. Решите задачу:
4 мальчика поехали кататься на велосипедах по улицам города.
Одному из них было 13 лет, остальным 15 лет. Сколько человек поступило правильно?
Дети в социо-игровой форме закрепляют счёт до 10.
Программное содержание:
1. Закреплять счёт до 10,уметь называть соседей числа и обозначать нужное количество цифрой.
2. Воспитывать умение работать в коллективе, самостоятельность, усидчивость.
3. Закреплять понимание простейших закономерностей построения возрастающего и убывающего ряда.
4. Развивать начала логического мышления.
Подготовила: Колгатина Инна Сергеевна
Цели и задачи урока:
- расширение знаний, кругозора учащихся о спорте;
- тренировка лексики по теме « Спорт, Олимпийские игры »;
- привитие интереса к здоровому образу жизни и занятию спортом;
- воспитание умения выслушивать собеседника, работать в команде.
Оборудование: компьютер, презентация, карточки.
Цель: создать праздничное настроение 1 сентября, познакомить учащихся друг с другом, школой и учителем, развивать речь, развивать интерес к школе и учебной деятельности.
Внеклассное мероприятие для студентов 1-2 курсов СПО. Направлено на формирование семейных ценностей, ответственности за жизнь другого человека, воспитание чувства милосердия. Главное — отказ будущих родителей от такого радикального и аморального решения своих проблем, как аборт.
Внеклассное мероприятие «Секреты общения»
По утверждению психологов, главной и определяющей деятельностью младших подростков является общение. Младшие подростки очень нуждаются в проявлении своих эмоций и чувств. Переход в пятый класс связан с тем, что расширяется сфера их общения. Они должны общаться с разными педагогами, приспосабливаться к их манерам, поведению, взаимодействию с учащимися. Это приводит некоторых учащихся к зажатости, закрытости, поиску модели своего поведения.
Логарифмы учащиеся начинают изучать в 10-м классе. Главное — их не напугать «умными» словами...
Цель урока: познакомить с понятием логарифма, основным логарифмическим тождеством, научиться применять их на практике.
Задачи урока:
Обучающие:
- ознакомление с понятием логарифма и основного логарифмического тождества;
- закрепление основных понятий базового уровня;
- вычисление значений логарифмических выражений.
Тригонометрия — древнейшая из наук. Основное тригонометрическое тождество - это перевод Теоремы Пифагора с языка Геометрии на язык Тригонометрии...
Теорема Пифагора — самая знаменитая теорема в Математике. Все «бормочут» про какие-то «пифагоровы штаны». И вот наступает торжественный момент: учитель в 8-м классе объявляет на уроке геометрии: Тема сегодняшнего урока: «Теорема Пифагора», и волшебство Великой Теоремы начинается в очередной и неповторимый раз...
Данный ресурс может быть использован учителем как для проведения интеллектуальных марафонов на специальных занятиях, так и на обычных уроках для развития познавательного интереса учащихся. В данном интеллектуальном марафоне содержатся вопросы по русскому языку, математике, окружающему миру и литературному чтению для учащихся 2 класса.
— Сегодня на уроке мы продолжим путешествие по театру и как все артисты мы должны с вами красиво и правильно говорить, поэтому нам нужно сделать зарядку для языка. Наш язычок – это гномик. Наш гномик просыпается и зевает [ai]. Выглядывает в окно, [oi] — что это там за погода? Ветер дует [u:], дождик капает [p-p-p]. Собака услышала, что хозяин проснулся, и лает [w-w-w]. Гномик не выходит улицу, там холодно, а в доме ему тепло, он доволен [i:]. Пора начинать уборку в домике. Гном выбивает ковры — [p-t-k] аж пыль летит…
Внеклассное мероприятие посвящено 5 самым известным поэтам и писателям Великобритании.
Pupil 1: Dear guest! I invite you to join us in our exciting literature tour around Britain. British literature is very rich. You can always find a town, a city or a piece of country connected with a famous writer. All of us know the names of the great British writers like Shakespeare, Byron, Burns, Dickens and Sir Walter Scott.
В нашем детском саду открылась сказочная комната развивающих игр В.В. Воскобовича. Это знаменательное событие мы приурочили к клубному часу, который проходит каждую пятницу.
Тип урока: Урок открытия новых знаний
Цели:
- создать условия для усвоения темы, развивать готовность мышления к усвоению новых способов деятельности, развивать навыки контроля и самоконтроля, развивать навыки самооценки;
- учить анализировать, перерабатывать и сравнивать информацию.
Аннотация: При изучении «Гидросферы» учащиеся много работают с атласами и картой. Эта работа позволит аттестовать учащихся по данной теме. Определить наиболее сложные элементы темы. При выполнении данной работы ученики должны продемонстрировать:
- знание основных географических понятий
- умение использовать свои знания, умения.
Цель: автоматизация звука «Ш» изолированно, в слогах и словах.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
- Закрепить правильное произношение звука «Ш» изолированно в слогах, словах.
- Закрепить навыки звукового анализа и синтеза.
Цель: Развивать умение превращаться, перевоплощаться в героев с помощью движений, интонаций, мимики, жестов
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
- Закрепить навыки звукового анализа и синтеза, закрепление словарного запаса по лексической теме «Театр».
